Hoy en día, apenas hay una persona que no se dé cuenta de la importancia de dominar el idioma inglés.

Hace mucho tiempo que este idioma ha dejado de ser el idioma de la diplomacia, la economía mundial y la cultura, y se ha convertido en una parte importante de la vida de cada persona en el planeta.

En el contexto de la declaración anterior, estamos bastante seguros de que no encontraremos un padre soltero que no se preocupe por el futuro y la realización de su hijo y que no quiera proporcionarle la mejor formación en el idioma inglés.

Y aquí vienen las preguntas, dudas y preocupaciones de los padres que toman la decisión sobre el aprendizaje del inglés de sus hijos.

¿A qué edad deberían los niños empezar a aprender inglés?

La verdad es que no hay exactamente una cierta edad en la que los niños empiecen a aprender inglés, ya que cada niño es una persona separada y tiene su propia personalidad.

Las opiniones y los expertos sobre el límite de edad óptimo a la que los niños deben empezar a aprender un idioma extranjero también difieren. Según algunos profesores, el niño debe empezar a estudiar inglés desde una edad temprana, según otros – tres años es la edad exacta, y según otros – el mejor momento para empezar a aprender inglés es entre 5 y 7 años.

Echemos un vistazo a algunas de las teorías más interesantes y populares sobre el lanzamiento de la enseñanza del inglés que los principales expertos están lanzando.

Teoría 1 – El niño debe empezar a estudiar inglés a una edad temprana

Según los partidarios de esta teoría, los niños de 0 a 3 años son los que más y más rápido recuerdan.

Durante este período los niños aprenden palabras y expresiones en lengua extranjera en paralelo con su lengua materna y sin ninguna preocupación.

Los profesores que promueven esta teoría opinan que a la edad de 3 años el niño aprende el idioma extranjero incluso sin tener que ir a clases particulares o a un campamento de verano para niños.

Aprende el idioma extranjero mientras juega, ve películas infantiles o escucha canciones en inglés.

Los niños de esta edad no tienen miedo de cometer errores, no tienen inhibiciones, y no se preocupan de que no pronuncien algo mal o lo digan mal.

La desventaja de esta teoría es que al aprender sin un ambiente adecuado, el niño aprenderá a manejar el nivel básico del lenguaje, pero… sólo ahí.

Para poder dominarlo, es necesario, además de “en un ambiente natural del hogar”, colocar al niño en el entorno lingüístico adecuado, como un jardín de infancia especializado, una escuela de idiomas o un campamento de verano para niños.

Sólo con la ayuda de profesores cualificados el niño podrá progresar y comenzar a mejorar el idioma.

Teoría 2 – El niño debe comenzar a estudiar inglés no antes de los 7 años de edad

Los partidarios de esta teoría creen que los idiomas extranjeros deben ser estudiados a una edad consciente.

Están de acuerdo en que los niños de 0 a 3 años recuerdan mucho más rápido, pero si el niño no está en el ambiente apropiado de habla inglesa o sus padres no hablan inglés, el idioma extranjero no puede ser dominado “por sí mismo”.

Por otro lado, los niños después de 7 años ya hablan correctamente su propia lengua materna, se acostumbran al régimen de aprendizaje (porque luego van a la escuela), pueden organizarse y manejarse mucho más fácilmente con sus tareas asignadas en las escuelas, escuelas de idiomas o campamentos infantiles que visitan.

Además, a esta edad, los niños ya tienen una buena capacidad para hablar y pueden pronunciar expresiones y palabras en inglés correctamente.

A esta edad, es mucho más fácil “iluminar” a un niño que asiste a clases o a un campamento infantil de verano con el aprendizaje del inglés y los padres tienen la seguridad de que el niño no sólo se divertirá sino que también aprenderá el idioma más rápido y mejor.

Los inconvenientes de esta teoría son:

  • A esta edad, los niños aprenden nuevas palabras y dicen un poco más difícil;
  • Están abrumados con las tareas de la escuela y pueden negarse a cargar con otra ocupación extra.